Communication, langage et handicap : l'apport des neurosciences

Formation créée le 01/06/2026. Dernière mise à jour le 10/07/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Communication, langage et handicap : l'apport des neurosciences


Cette formation vise à développer les compétences des professionnels pour mieux comprendre les mécanismes de la communication chez l'enfant, repérer les difficultés liées aux situations de handicap et adapter leurs pratiques en s'appuyant sur les apports des neurosciences.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les grandes étapes du développement du langage et de la communication chez l'enfant.
  • Identifier les mécanismes cérébraux impliqués dans le traitement de l'information.
  • Repérer les difficultés de communication selon différents types de handicap.
  • Adapter leur communication aux besoins spécifiques des enfants accompagnés.
  • Mettre en place un environnement favorable aux échanges.
  • Utiliser des outils de communication adaptés dans leur pratique quotidienne.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • ATSEM
  • Agents de crèche
  • Animateurs Professionnels de l’enfance et de l’accompagnement
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique.

Contenu de la formation

JOUR 1 - Module 1 : Le neurodéveloppement du langage chez l'enfant
  • Développement de la communication de 0 à 12 ans
  • Les prérequis à la communication
  • Les étapes clés de l'acquisition du langage
Module 2 : Les neurosciences au service de la communication
  • Les bases des neurosciences appliquées à la communication
  • Les différentes étapes du traitement de l'information
  • Attention, perception, mémoire et compréhension
Module 3 : Repérer les difficultés de communication selon les situations de handicap
  • Particularités de communication liées aux TSA
  • Déficience intellectuelle
  • Troubles du langage
  • Troubles sensoriels
  • Polyhandicap
JOUR 2 - Module 4 : Adapter sa communication au quotidien
  • Simplifier les consignes
  • Structurer les échanges
  • Reformuler efficacement
  • Utiliser le renforcement positif
  • Favoriser l'attention conjointe
Module 5 : Mettre en place un environnement favorable à la communication
  • Organisation de l'espace
  • Réduction des distractions sensorielles
  • Repères visuels
  • Sécurisation affective
  • Importance des routines et de la prévisibilité
Module 6 : Les outils de communication adaptés
  • Communication augmentée et alternative (CAA)
  • Pictogrammes
  • Supports visuels
  • Makaton
  • PECS
  • Échelles des émotions
  • Outils numériques

Équipe pédagogique

Cette formation est animée par une intervenante possédant une grande expérience dans l'accompagnement des personnes et enfants en situation de handicap. Ses atouts : Aisance relationnelle, esprit d’équipe, adaptabilité et réactivité, bienveillance.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Mises en situation
  • Questionnaire d'évaluation des acquis
  • Bilan collectif

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support vidéo, Diaporama, Études de cas, Analyse de situations professionnelles
  • Supports de formation
  • Travaux de groupe
  • Jeux pédagogiques
  • Outils visuels et pictographiques

Qualité et satisfaction

En fin de formation, un questionnaire de satisfaction est remis aux participants et au client afin de réaliser une analyse qualité. Cette enquête s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue.

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Sur signature du devis et de la convention Selon date définie conjointement Selon disponibilités de l’intervenant.e, et validation du mode de financement Nous avons à cœur de permettre à tout le monde d’accéder à la formation. N’hésitez pas à contacter le référent handicap : Claire Sosson : claire.sosson@sirius-horizon.com