Accueil d’enfant en situation de handicap au sein d’un collectif

3 jrs

Formation créée le 17/06/2024. Dernière mise à jour le 08/10/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
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Accueil d’enfant en situation de handicap au sein d’un collectif

3 jrs


Comprendre et Accueillir l’enfant en situation de handicap

Objectifs de la formation

  • Connaître le cadre réglementaire
  • Comprendre le principe d’inclusion
  • Mieux connaitre le handicap et les difficultés associées
  • Accompagner l’enfant au quotidien pour favoriser son inclusion au sein d’un collectif
  • Réunir les conditions favorables à son accueil
  • Ajuster ses pratiques professionnelles auprès de l’enfant en situation de handicap

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnes accompagnant des enfants en situation de handicap
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

CONNAITRE LE CADRE REGLEMENTAIRE
  • Identifier les représentations des stagiaires
  • Prendre connaissance de la loi de 2005
  • Se familiariser avec la notion du handicap
  • Comprendre le principe de l’inclusion
MIEUX CONNAITRE LE HANDICAP ET LES DIFFICULTES ASSOCIEES
  • Identifier les différents handicaps : moteur, cognitif, sensoriel, psychique et intellectuel
  • Prendre conscience des difficultés vécues par les enfants
  • Comprendre le cheminement des parents et les accompagner
  • Identifier les enjeux et les freins de l’accueil d’un enfant en situation de handicap
MIEUX COMPRENDRE L’AUTISME
  • Se familiariser avec les principaux aspects cliniques
  • Identifier les difficultés de l’enfant autiste
ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SON QUOTIDIEN AU SEIN D’UN COLLECTIF
  • Identifier les besoins spécifiques de l’enfant
  • Répondre à ces besoins spécifiques
REUNIR LES CONDITIONS POUR ACCUEILLIR L’ENFANT AU SEIN D’UN COLLECTIF
  • Préparer l’accueil de l’enfant et de sa famille
  • Réfléchir à l’aménagement
  • Utiliser des grilles d’observation en équipe
AJUSTER SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
  • Savoir communiquer avec l’enfant en utilisant d’autres modalités que l’oral
  • Identifier les guidances possibles
  • Comprendre et analyser les comportements problématiques
  • Intervenir de façon adaptée dans les situations tendues

Équipe pédagogique

Nos intervenants, experts dans leur domaine, vous proposent des programmes entièrement sur-mesure, adaptés à votre structure et à votre fonctionnement !

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes en début de formation
  • Évaluation des acquis en fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Brainstorming
  • Photolangage
  • Ateliers de co-développement : échanges entre participants, retours d’expériences
  • Analyse de pratiques
  • Construction d’outils d’observation, de communication alternative
  • Transfert de connaissances théoriques, donnant lieu à des échanges, puis une mise en situation concrète : cas pratiques, questions/réponses, exemples tirés de la pratique
  • Questions-réponses avec la formatrice
  • Support de cours

Qualité et satisfaction

En fin de formation, un questionnaire de satisfaction est remis aux participants et au client afin de réaliser une analyse qualité. Cette enquête s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue.

Accessibilité

Sur signature du devis et de la convention Selon date définie conjointement Selon disponibilités de l’intervenant.e, et validation du mode de financement Nous avons à cœur de permettre à tout le monde d’accéder à la formation. N’hésitez pas à contacter le référent handicap : Claire Sosson : claire.sosson@sirius-horizon.com