Réflexion et construction de projets individualisés des résidents

Formation créée le 27/10/2025. Dernière mise à jour le 23/07/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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Réflexion et construction de projets individualisés des résidents


Cette formation vise à comprendre les enjeux humains, éthiques et légaux du projet individualisé, identifier les besoins, attentes et aspirations des résidents, et favoriser leur participation active. Elle permet également de co-construire un projet individualisé cohérent et adapté, et de mettre en place un suivi et une évaluation participatifs et concertés. Formation proposée sur-mesure, pouvant être adaptée à vos besoins.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les enjeux humains, éthiques et légaux du projet individualisé
  • Identifier les besoins, attentes et aspirations des résidents / bénéficiaires
  • Favoriser la participation active de la personne accompagnée
  • Co-construire un projet individualisé cohérent et adapté
  • Mettre en place un suivi et une évaluation participatifs et concertés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels des établissements et services médico-sociaux accompagnant des personnes en situation de handicap (enfants, adultes, personnes âgées).
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique. Être impliqué dans l’accompagnement éducatif, social ou médical des personnes accompagnées.

Contenu de la formation

Le projet individualisé
  • Définition et finalités du projet individualisé
  • Le cadre légal et réglementaire : droits fondamentaux, autodétermination, inclusion
  • Les enjeux éthiques et la posture professionnelle : du faire pour au faire avec
  • La place de la personne accompagnée : sujet acteur de son projet
Les besoins des résidents
  • Identifier les besoins, attentes, potentialités et aspirations
  • Prendre en compte les différentes formes de communication (verbale, non verbale, médiatisée)
  • Comprendre et déconstruire le validisme et ses manifestations implicites
  • Adopter une posture non validiste et inclusive dans la relation d’accompagnement
  • Identifier les leviers favorisant la participation réelle des résidents
Élaboration du projet individualisé
  • Définir une méthodologie de construction du projet
  • Définir des objectifs clairs, mesurables et adaptés
  • Concevoir un projet individualisé
Suivi, évaluation et dynamique collective
  • Mettre en place un suivi continu du projet individualisé
  • Réajuster le projet en fonction de l’évolution des besoins et des souhaits
  • Maintenir la cohérence et la continuité au sein de l’équipe
  • Valoriser les retours d’expérience et la réflexion collective
  • Co-construction d’outils

Équipe pédagogique

La formation est animée par des professionnels experts dans le domaine médico-social, utilisant des méthodes pédagogiques variées et adaptées aux besoins des participants.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : recueil des attentes et besoins spécifiques
  • Pendant la formation : évaluation continue par observation, questionnements, exercices
  • Évaluation sommative en fin de session (quiz, autoévaluation, feedback collectif)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance d’apports théoriques et d’expérimentations pratiques
  • Études de cas issues du terrain médico-social
  • Travaux en sous-groupes, échanges de pratiques, co-développement
  • Approche participative centrée sur l’expérience et les questionnements des participants
  • Co-construction d’outils concrets adaptés à chaque structure
  • Support numérique récapitulatif des contenus et outils

Qualité et satisfaction

En fin de formation, un questionnaire de satisfaction est remis aux participants et au client afin de réaliser une analyse qualité. Cette enquête s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Sur signature du devis et de la convention Selon date définie conjointement Selon disponibilités de l’intervenant.e, et validation du mode de financement Nous avons à cœur de permettre à tout le monde d’accéder à la formation. N’hésitez pas à contacter le référent handicap : Claire Sosson : claire.sosson@sirius-horizon.com