Comprendre et gérer les troubles du comportement et l’agressivité

Formation créée le 03/07/2025. Dernière mise à jour le 17/09/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Comprendre et gérer les troubles du comportement et l’agressivité


Les troubles du comportement chez les personnes âgées peuvent se manifester de diverses manières, allant de l'agitation à l'apathie, en passant par l'agressivité ou la désorientation. Ces comportements sont souvent le reflet de besoins non exprimés, de douleurs cachées ou de confusion mentale. Notre formation offre une plongée profonde dans la compréhension de ces comportements, en soulignant leur origine possible et les meilleures façons de les gérer. Nous mettons également l'accent sur la différence des différents troubles en santé mentale (comportement, personnalité, neurocognitifs, psychotique) afin que les professionnels aient des repères cliniques et adaptent la prise en charge.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les problèmes de santé mentale courants chez les personnes âgées
  • Comprendre comment les médicaments peuvent affecter la santé mentale des personnes âgées
  • Apprendre à faire la différence avec des troubles de la personnalité
  • Identifier les facteurs de risque et les signes précoces de troubles du comportement chez les personnes âgées
  • Communiquer efficacement avec les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs et comportement
  • Mettre en place des soins adaptés en équipe

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • IDE, Professionnel paramédicaux
  • Aide-soignant et auxiliaire de santé
  • IDEC, Médecin
  • ASH/ASMS
Prérequis
  • Expérience de l'accompagnement des personnes âgées et de leurs familles

Contenu de la formation

Introduction à la santé mentale chez les personnes âgées
  • Les principes de base de la santé mentale
  • Les spécificités de la santé mentale chez les personnes âgées
  • Les conséquences des troubles du comportement sur la qualité de vie et le bien-être
  • Les enjeux de la prévention et de la prise en charge des troubles du comportement
Les principaux troubles de la santé mentale chez les personnes âgées
  • Les troubles dépressifs et anxieux
  • Les troubles cognitifs et les démences (maladie d'Alzheimer, maladie de Parkinson)
  • Les troubles du sommeil
  • Les troubles psychotiques et de la personnalité, faire la différence
L'évaluation des troubles cognitif et du comportement chez les personnes âgées
  • Les outils d'évaluation des troubles de la santé mentale (ex : GDS, HADS, MMSE)
  • L'observation des comportements et des signes cliniques
  • La prise en compte des facteurs de risque et des antécédents psychiatriques
  • La collaboration avec les professionnels de santé pour une évaluation globale
Les traitements pharmacologiques des troubles de la santé mentale chez les personnes âgées
  • Les principes de base de la psychopharmacologie
  • Les antidépresseurs, anxiolytiques et hypnotiques
  • Les antipsychotiques et les stabilisateurs de l'humeur
  • Les traitements spécifiques pour les troubles cognitifs et les démences
Les approches non pharmacologiques pour la prise en charge des troubles de la santé mentale chez les personnes âgées
  • La relation d'aide
  • Les thérapies comportementales et cognitives
  • Les approches psychodynamiques et les thérapies d'expression
  • Les interventions psychosociales et les activités de groupe
  • Les médecines alternatives et complémentaires (art-thérapie, méditation, relaxation)

Équipe pédagogique

Zarina Sandana : Expertise de plus de 20 ans en soins infirmiers, en pédagogie, en communication interpersonnelle et en management opérationnelle et stratégique. Cadre de Santé issue de la filière infirmière - Master en science de l'éducation "Encadrement des équipes et formations des adultes" et " DU d’Éthique ".

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Quizz initial sous forme d'auto-test
  • Quizz final sous forme de test. La correction se fait en interaction avec le groupe pour favoriser la discussion et insister sur les points à retenir de cette formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apport théorique et didactique
  • Pédagogie participative Alternance théorie / formation action
  • Diaporama, video
  • Support de formation

Qualité et satisfaction

En fin de formation, un questionnaire de satisfaction est remis aux participants et au client afin de réaliser une analyse qualité. Cette enquête s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue.

Capacité d'accueil

Entre 7 et 12 apprenants

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

Sur signature du devis et de la convention Selon date définie conjointement Selon disponibilités de l’intervenant.e, et validation du mode de financement Nous avons à cœur de permettre à tout le monde d’accéder à la formation. N’hésitez pas à contacter le référent handicap : Claire Sosson : claire.sosson@sirius-horizon.com